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MM06.04 |
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Nuances
do amor |
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Sabemos
que há outros, mas aqui vamos utilizar o seguinte conceito para objeto do amor:
o local, pessoa ou atividade em que investimos nossa atenção, nossos
pensamentos, nosso tempo, nossos desejos e nossos atos. Amar, aqui neste
texto, seria a aplicar nossos valores e recursos, em especial o tempo de vida
que temos com o objeto de amor (pessoa, função, ideologia, pet, casa etc.). Todos
nós, em especial recém-nascidos e crianças de colo, amamos as pessoas que nos
cuidam, que podem nos ser fonte de prazer ou de alívio de dor. O primeiro
regimento na aplicação de nosso amor é a busca pelo que nos dá prazer e
proteção mais as que nos aliviam ameaças e sofrimento. Temos neurônios que
nos guiam a isto desde o nosso nascimento. Até antes. R-MM06.04a.
O primeiro de nosso uso da frase eu te amo, o mais essencial de nossos
amores, é pelo que nos dá prazer e evita atribulações? Não é difícil perceber
que, em várias ocasiões e situações, nosso amor está vinculado ao que nos dá
prazer ou segurança. R-MM06.04b.
Ainda infantes, já conscientes de nossa mãe ou de quem nos cuida, também amamos
aqueles que nos valorizam, que nos consideram importantes. Seria natural em
todos nós a carência por valor? Além de fonte de prazer, cuidados e proteção,
teríamos esta falta, a de receber valor? Ou seria algo cultural? É biológico
ou cultural usarmos a frase eu te amo aos que nos dedicam seus valores?
O
terceiro conceito de amor e amar enquanto aplicação de vida e ainda associado
ao tempo infantil é a curiosidade, a aplicação em conhecer coisas.
Praticamente tudo que não elicia medo nem pode ser ameaçador produz na
criança curiosidade. Dotada de uma grande, natural e
infantil curiosidade, a criança divide seu tempo e sua atenção (seu amor)
entre a exploração e busca de atenção (e amor) dos presentes, principalmente
sua cuidadora (mãe psi, que costuma ser a mãe biológica). R-MM06.04c.
A curiosidade infantil, ampla e irrestrita, devemos considerá-la inteligência
natural ou amor infantil, já que utilizamos o conceito de amor vinculado às
coisas que aplicamos em nossa vida (nossa atenção, nossos cuidados, nossos
pensamentos e nosso tempo de vida)? No
adolescente já encontramos o desenvolvimento do amor-próprio. Nesta fase nos
concentramos em nós mesmos: o que queremos, o que pretendemos ser, nossa
imagem, nossas escolhas, nosso espaço, nossas experiências e maturação,
enfim, a formação de nós mesmos. Amor-próprio seria o amor da fase. Considerando
o sentido literal da palavra jovem: aquele que se ejeta. Seria a fase em que
não basta saber quem eu sou, o que quero e quais devem ser os meus potenciais
e objetivos. É hora de aplicar valores (tempo e amores) na conquista de
espaço, de companhia, de emprego ou ocupações, na realização de projetos,
valendo até autossacrifícios. Nesta experiência o tempo de vida (valores e
amores) são desviados a objetivos, a conquistas, a independência, a formação
de patrimônio, enfim, a realizar aquelas idealizações da adolescência. Aqui se
destacam os valem sacrifícios. O amor está no mecanismo para realizar sonhos
e objetivos. O
jovem se torna adulto, seus amores, investimentos e realizações são
escalonadas, regularmente trocam: um amor, uma casa, uma fonte de renda,
filhos, nova formação, nova casa, ideologia ou religião, pets, causas a
defender, quiçá novas relações e outros filhos. Natural que circule entre
várias emoções entre sonhos, projetos, sacrifícios e realizações, por isto o
carrossel de amores: o amor-prazer, o amor-carência (ou amor-valor), o
amor-próprio, o amor investimento de si (autossacrifícios), o amor de mãe
(doação) e ainda outros, como o amor pela terceira
entidade, o de gratidão pelos que o ajudaram e familiares próximos. O
amor pela terceira entidade vale muitas reflexões, em especial ao local que
lhe é reservado na cultura globalizada e nas culturas tradicionais. Voltaremos
a ele em outros momentos. Há
ainda outros tipos modelos para o objeto em que aplicamos nosso amor-vida,
mas os deixemos a outra ocasião. Reflexões compatíveis R-AA04.17b. Reflexão. Todas as
culturas antigas tinham tendência em estimular seus membros a alcançar o amor
à terceira entidade, destaque-mor nos mais diversos batismos culturais,
iniciáticos e religiosos (deixar de ser um ego, para ser parte do grupo,
aplicado neste o seu amor). A globalização, que define nossa Cultura atual
politicamente correta, prioriza os amores infantis. Independente de qual seja
o seu preferido, quais interesses dos donos do poder em ambos os casos? R-AA04.17c. Reflexão. Ainda com as
considerações e condições da reflexão anterior, quais os efeitos nos
indivíduos da maturação ou infantilização do conceito de amor se
considerarmos os seus objetivos, a aplicação de seu amor (nesses objetivos) e
a possibilidade de alcance da felicidade? Voltar à relação de questões maturáveis. Página inicial do
grupo de estudos. |
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